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- 1、为什么戴完老花镜后裸眼看东西不如以前
- 2、我眼睛视力在4.0-4.4之间,祼眼视力很差,验光125度,看东西模糊,相配眼镜...
- 3、小学一年级高度散光,用矫正眼镜三年了。裸眼视力仍然相当于0.2/0.3。请...
为什么戴完老花镜后裸眼看东西不如以前
裸眼时比较难看清手机按键或文字信息; 远近交替看物体时,对焦时间较长; 看书时很容易犯困; 离物体较近距离工作时会头痛; 做细致的工作时常会失误; 看近距离物体时要眯起眼睛才能看清; 要把书或手机放很远才能看清上面的字; 年龄超过四十岁的中老年人群。
因为你本身的裸眼视力很好,不需要戴镜,花镜只能看近处时使用,看远当然不能用。临床上经常碰到这种情况,很正常。看远清楚,不需戴镜,看近模糊,配戴花镜。
有以下几种可能性:配镜位置与视觉习惯存在偏差:① 配制装配偏差;② 镜片类型选用不当。验光偏差:球镜度、柱镜度,特别是老花度数存在偏差。自身屈光度存在不适宜选用的客观因素(例如两眼屈光度存在明显不同)。
老花镜只适合看近距离物品,平时看远处或正常事物时不应继续佩戴。不分时宜长时间佩戴老花镜,会引起头晕、视物不清、眼部调节力下降等问题。不可用放大镜代替老花眼 老人经常拿放大镜代替老花镜。
原因:配老花镜需要验光。随着年龄增长,晶状体弹性减弱,睫状肌调节功能下降,可引起老花眼发生,表现为视近物不清,常会对日常生活产生不良影响。老人配戴老花镜前最好到医院做一次全面的眼科检查,排除眼病的可能之后再查明两眼的屈光情况,以确定配镜最佳度数。
你好,视力和度数是不一样的。5一般是裸眼视力的表示方法,如果是150度,就是度数表示方法。如果你的意思是看远处视力表可以看到5,只是可能存在远视度数,所以视力比较好,但并不是老花眼,老花眼和远视眼是完全不同的概念。老花眼是正常的老化生理现象,远视眼是先天发育的原因。
我眼睛视力在4.0-4.4之间,祼眼视力很差,验光125度,看东西模糊,相配眼镜...
1、我看最重要的是镜片光学中心不能脱离瞳孔中心,否则起到三棱镜的作用,有害视力,疲劳不适。眼球变形不是眼镜造成的,是近视(轴性近视)引起的,度数越深眼轴越长。
2、可以的,放心。 多往远处看看;多看看绿 的植物;少喝碳酸饮料;多吃胡萝卜;一定要把不良的写作、看电视的习惯改掉;多参加 煅炼,其实还有很多注意事项。带眼镜带到2就足够了。 本方法既能提高远视力,也能提高近视力。
3、医学生理学中讲到:眼睛近视和散光可以佩戴柱型凹透镜进行矫正。要指出的是,这里的矫正是指物理矫正,而非生理矫正治疗。学生佩戴了近视眼镜,就意味着他对远视能力的放弃,所以学校应提倡学生不要轻易配镜,实在要配的须经班主任、医务室医师同意。
4、眼睛视力4是指眼睛视力400度。其实视力表上的视力跟屈光度(近视度数)的关系,是两个彼此独立的概念,它们之间没有绝对准确的换算关系。检查远视力时,检查距离为5米,视力表放置高度应以0(或对数视力表0)行视标与受检者眼平行,照明度应当合适。检查视力一般是先右后左,两眼分别进行。
小学一年级高度散光,用矫正眼镜三年了。裸眼视力仍然相当于0.2/0.3。请...
1、矫正视力是多少?就是戴上眼镜的视力。小学一年级有六七岁了吧,如果戴上眼镜还达不到0就属于弱视了,应该带小孩去治疗,以免越来越严重。长沙七日升治疗弱视一般15天左右可见视力上升1-2行。希望对你有帮助。
2、一旦达到矫正到0后,就表示正常了,可以脱去弱视的帽子了,不是5为标准。所以不要紧张,抓紧治疗,视力完全可以恢复到正常水平。但是要注意,散光是没有办法治疗的,只能通过带眼睛矫正。远视随着她年龄增加,眼睛的逐渐发育完善,会逐步好转。一般来讲,到7岁读书时是不用带眼睛的。
3、散光有规则散光和不规则散光,如果孩子裸眼视力不好,则需要佩戴合适度数的柱镜片给予矫正视力。建议:一定要在医院眼科经过阿托品散瞳验光才能确定准确的度数,结合孩子试镜情况来选择合适的镜片度数。不能以简单电脑验光结果来配镜。教育监督孩子坚持戴眼镜。
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