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宝宝散瞳验光结果:R+3.25-0.37X13,L+4.00-0.37X81.l裸眼视力0.1...
你好。你写的不太清楚,如果双眼视力0,那么就不需治疗,孩子一般都是远视眼,随年龄的增长度数会逐渐减小。如果双眼视力0.1,就要散瞳确诊,及早配镜治疗。错过了治疗的黄金年龄,会影响孩子一辈子。以上,希望对你有帮助。
0度到600度眼镜度数表
1、度旧视力表0.12的视力,新视力表是1左右的视力。视力表种类与功能:国际标准视力表。国际标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。
2、.12---1 ---550~600。0.15---2 ---500。0.2---3 ---450。0.25---4 ---400。0.3---5 ---300~350。0.4---6 ---250。
3、每个人视网膜上的感光细胞对这个模糊光斑的解析能力有所不同,就会出现不同人的近视度数一样,但他们的裸眼视力却不同,比如有的孩子近视200度,但裸眼视力仍然有0.6,有的孩子同样近视200度(视网膜上成像的模糊程度和前者相同),但裸眼视力只有0.3。
4、缩小的虚像,使像距变长,恰好落在视网膜上了。眼镜度数:眼镜片的屈光强度一般以度数来表示。一个屈光度(dioptre),相等于一般人或眼镜店所讲的100度,也就是在非中文国家的D 00(这里的D为Dioptre而非“度数”Degree)。视力问题越严重,所需要的镜片度数也越深,镜片厚度也会较高。
5、中度近视:300度~ 600度(-00D~-00D)。高度近视:600度(-00D)。轴性近视和屈光性近视 轴性近视:最常见,眼球前后径过长(即眼轴长度超出正常范围),而屈光力(即角膜和晶状体等眼其他屈光成分的屈光性能)基本在正常范围。
6、视力0对应的度数是650度,属于高度近视。视力0是小数记录的0.1,属于真性近视,建议配镜矫正视力。视力表及对应度数可以参照下表。
近视危害
影响工作和学习 学生眼睛如果近视了,上课看不清黑板,无法认真听讲,时间长了,成绩就会下降。如果是上班族,看不清电脑屏幕或文件上的字,无法领会老板的意图,就不能完成上司交给的工作,影响自己的绩效。
(1)容易受损伤孩子得了近视配戴眼镜后,由于儿童活泼好动,若不慎受撞击破碎,轻者眼睛被扎伤,重者导致失明这就是近视眼的危害。 (2)学习成绩下降孩子得了近视不配戴眼镜看不清字,配戴了眼镜后容易造成视疲劳,注意力不集中,使学习成绩下降。
近视的危害有:远视力下降。近视伴有弱视者,矫正视力也很差。大脑接受的信息受到不同程度的损害,影响对环境的感知和思维。视疲劳。眼轴变长,眼球突出。眼位偏斜,外眼斜,甚至外斜视。限制就业的选择。
影响身心健康 近视的孩子受歧视、不方便,影响孩子的身心和健康。戴上眼镜,被周围人嘲笑。戴眼镜活动不方便,不能参加剧烈的运动,影响到孩子的身心发展,近视的孩子免疫力差。
7岁视力4.0会严重吗
视力0(0.1)不能说明任何问题,只代表未排除调节力情况下的裸眼视力,不能说明儿童眼睛屈光不正的性质是单纯远视、近视还是合并有散光、或是单纯散光导致的视力水平低。
岁的儿童正常视力是0。我国儿童正常远视力的设置标准为:3岁0.5,4岁0.7,5岁0.8,≥6岁0。
年龄超过6岁的话,那么正常视力至少是在0的,如果低于0那么就算是近视了,就是要引起重视的才行。眼睛近视如果已经影响了视物,那么就是需要配戴合适的眼镜矫正的。另外还需纠正日常不好的用眼习惯,以及配合补充眼睛所需的营养,这样才能逐步的控制或者改善眼睛的近视。
七岁的孩子视力的正常范围:单眼≥0(0~2);双眼:≥2(1~2)。视力是指视网膜分辨影像的能力。视力的好坏由视网膜分辨影像能力的大小来判定,然而当眼的屈光介质变得混浊或存在屈光不正时,即使视网膜功能良好的眼视力仍会下降。
视力0对应的度数是650度,属于高度近视。视力0是小数记录的0.1,属于真性近视,建议配镜矫正视力。视力表及对应度数可以参照下表。
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